La estrategia de combate al rezago educativo en la entidad generó un avance significativo en los indicadores nacionales de medición, permitiendo que el estado transite del semáforo rojo al verde. El despliegue de brigadas territoriales facilitó la localización y atención de ciudadanos que carecían de conocimientos básicos de lectura y escritura o que mantenían inconclusa su educación básica. Este avance posiciona a la región como un modelo de eficiencia en la aplicación de planes de regularización académica para mayores de quince años.
El trabajo de campo revela que el analfabetismo persiste incluso en las zonas con mayor urbanización y acceso a servicios. Carlos Alberto Ramírez Torres, director del Instituto Nayarita de Educación para Adultos, reportó que el personal a su cargo ubicó a decenas de personas sin alfabetizar directamente en las colonias periféricas de la capital. El funcionario explicó que el abordaje domiciliario resulta indispensable para convencer a este sector de la población sobre los beneficios de integrarse a los círculos de estudio gratuitos.
El proceso de regularización permite a los beneficiarios obtener certificados con validez oficial para los niveles de primaria y secundaria mediante exámenes únicos o módulos de aprendizaje progresivo. La flexibilidad de los horarios y la cercanía de las plazas comunitarias garantizan que los adultos que trabajan puedan compaginar sus jornadas laborales con su formación académica. Esta certificación representa una herramienta vital para acceder a mejores oportunidades de empleo en el sector formal de la economía.
La coordinación entre las dependencias estatales facilita el cruce de datos para identificar los polígonos con mayor densidad de población en situación de vulnerabilidad educativa. El instituto mantiene alianzas estratégicas para llevar sus servicios a comunidades alejadas, zonas serranas y campos agrícolas donde el rezago histórico exige atención prioritaria. La enseñanza focalizada asegura que los materiales didácticos respondan a la realidad social y cultural de cada individuo inscrito en el programa.
