Ante los reiterados casos en los que estudiantes colocan cartas con amenazas de tiroteos en instituciones educativas aquí en la capital del estado, el diputado local Jorge Salvador Álvarez López, del Partido Nueva Alianza, calificó la situación como “grave y delicada”, subrayando la necesidad de atenderla con responsabilidad y coordinación.
El legislador señaló que este tipo de amenazas, generan estrés colectivo, además de incertidumbre y alerta entre la comunidad escolar, por lo que insistió en que no deben minimizarse estos casos.
En ese sentido, Álvarez López hizo un llamado a las autoridades municipales y estatales en materia de seguridad para que implementen acciones preventivas en los alrededores de los planteles educativos.
Por ello, el entrevistado propuso que antes del inicio de clases, durante la jornada escolar y a la salida, se desplieguen elementos de seguridad en calles, esquinas y accesos, con el objetivo de prevenir cualquier situación de riesgo.
Álvarez López destacó la importancia de una coordinación efectiva entre autoridades y centros educativos y padres de familia.
Además, el parlamentario consideró necesario que al interior de las escuelas se deben reforzar las acciones de orientación mediante el apoyo de especialistas en seguridad y atención psicosocial, para que sean ellos quienes brinden pláticas y herramientas al alumnado sobre cómo actuar ante situaciones de riesgo.
Respecto a la denominada “Operación Mochila”, el diputado señaló que puede ser una medida preventiva útil, siempre y cuando exista consenso con los padres de familia y se respeten los derechos de los estudiantes: “porque todas las acciones que fortalezcan la seguridad de alumnos, docentes y personal educativo son bienvenidas”, afirmó.
Finalmente, el legislador envió un mensaje a los padres de familia, destacando que su participación es fundamental para garantizar la seguridad escolar y señaló que el trabajo coordinado entre familias, docentes y directivos: “permite construir entornos más seguros para niñas, niños y adolescentes”.
